Teknik Eğitim Vakfı

Teknik Öğretmen Kemal BUDAK'ın 28 Şubat Sürecinin Mesleki ve Teknik Eğitime Olumsuz etkileri üzerine kaleme aldığı yazısını yorumsuz olarak kamuoyu ile paylaşıyoruz.

Bugünlerde, 28 şubat sürecinde siyasi iradeye baskı yapıldığı gerekçesi ile dalgalar halinde operasyonlar yapılayarak gözaltılar ve tutuklanmalar yaşanmaktadır. Bu süreçte demokrasinin sekteye uğrandığı, sivil iradenin yok sayıldığı, inançların üzerinde baskı kurulduğu ve benzeri bir çok iddia ile emekli ve muvazzaf askerlerle ilgili işlemlerin yürütüldüğünü tüm basın yayın organlarında çarşaf çarşaf haberler çıkmaktadır. Diğer taraftan bu süreçten mağdur olduğunu ve zarar gördüğünü ifade eden kişiler, sivil toplum kuruluşları, basın mensupları,fikir insanları, televizyon televizyon gezip düşüncelerini halkla paylaşılmaktadır.

Tüm bu iddiaların gerçek olup olmadığı gerçek ise muhataplarına ne kadar zarar verdiği zamanla, Yüce Türk Mahkemeleri ile halkın vicdanı karar verecektir. Ancak, bu toz duman havada konuşulmayan muhataplarınca gündeme getirilmeyen çalışan ve iş dünyasıdır. Bu sürecin siyasi boyutundan öte toplum nezdinde eğitim boyutuyla sosyolojik ve psikolojik düzeyde büyük etkileri olmuştur. Eğitim sistemi yapısında bugün olduğu gibi o zamanda keskin değişimler ve dönüşümler yaşanmıştır. Bu dönüşümün en belirgin simgesi olarak imam hatip liseleri üzerinde sonuca ulaşmıştır. Eğitim sistemi içerisindeki yüzde 8 oran olan İmam hatip meslek liseleri için katsayı engeli konurken bundan etkilenecek ve etkilenen yüzde 45 düzeyindeki milyonlarca okuyanı ve mezunu olan mesleki ve Teknik Eğitim okulları görmezden gelindi, yok sayıldı.

28 Şubat sürecinden önce Mesleki ve Teknik Eğitimin genel durumu ne idi?

1997 yılı öncesi mesleki ve teknik eğitimin durumunu özetleyecek olursak, mesleki ve teknik okullara sınavla öğrenci alınırdı. Nitelikli bir potansiyele sahip teknik okullar ülkemizde endüstri alanında kalifiye elaman yetiştirmekle birlikte yüksek öğretim düzeyinde Hukukçu, Mühendis, Doktor, Öğretmen ve buna paralel olarak bürokrat ve teknokrat yetiştirdi. Nitekim Sayın Başbakanımız başta olmak üzere mevcut Bakan ve Millet vekillerimizin bir kısmı mesleki ve teknik eğitim kurumları kökenlidir.Diğer taraftan Teknik liselere Öğretmen yetiştiren Teknik Eğitim Fakültesi mezunları diplomaları alır almaz atanıyorlardı. Söz konusu okullarda günün teknolojilerine uygun eğitim araç gereç ile piyasada nitelikli iş, işçi ve dolayısıyla verim vardı. Buna paralel olarak toplumsal hayatın birçok alanında yaşam standartları düşük ancak kaliteli idi.

(Lütfen Yazının Devamını Okumak İçin Başlığa Tıklayınız)